也能够提醒着点。
“叮叮叮～”
随着上课铃声的响起，老师踏着点进入到了教室。
推了推自己的眼睛，环顾了一番教室的人数，很快的就锁定了李松林。
似有所感，他对上了老师的眼神，很是熟络的同对方点了点头。
上个学期，这门课的老师就有带过他们另外一门课，所以还是有记忆的；
老师嘛，关心人的方法无疑就两种，布置作业和点名回答问题。
因此在接下来一堂课的时间里，“李松林”这个名字不出所料的被不断的提起。
随着回答的继续，老师哪里能不知道他的底子在哪？
还不错，虽然落下了一个月的课，可以肯定要不了多久这孩子就能赶上。
李松林是他心目中脑子越用越灵光的典型学生，也是他一步步看着优秀起来的。
刚刚开始倒和其他孩子没什么区别，唯一值得称道的就是他学习的态度。
认真，做事会不打折扣的完成，这就是张老师对李松林的一个初始印象。
这样的学生，就算是脑子不怎么灵光，那成绩也差不到哪去。
更何况后面他的记忆、理解能力在一个学期里，简直不要提升太快。
渐入佳境了，属于是；
这样的学生，张老师有欣慰亦有可惜。
欣慰他对自己负责，没有荒废学业；可惜他对自己不负责，没有把握好高考考上一个好大学。
身为一名外聘的老师，他可太清楚学校与学校之间的调性了！
虽然说在都是本科，但实质上还是有很大不同的，学习氛围不同，社会认可度不同，就业认可度不同……
连考研也会有对本科学校方面的考量。
“……好，尽快把前面的内容给补上，老师这边可还等着你拿个好成绩。”
“嗯，张老师，我会努力的；”
“啪啪～”
轻轻的拍了几下这孩子的肩膀，认可的点了点头。
面对着这个课后把他留下来的老师，李松林还是很喜欢的；
毕竟对方是为他考虑的，且从第一个学期起就有在认真的教授着大家。
所以，面对一个这样认真、负责的老师，他又怎么可能愿意辜负对方的看重呢？
师生二人，就学习上聊了聊也就各自散去。
“老四，搞定了没？搞定了来三楼，我们点好了！”
“OK”
回了个手势图片，李松林就麻溜的向着食堂进发。
这个时候的人流量自是不需赘言，比之地铁高峰期差不离；
要不是舍友们先一部点餐，他可能就别想吃上热乎饭了！
尚业这边午休时间是一个半小时，高峰期排队都有可能要半个小时。
而且到后面饭菜都冷了，只会更加难吃；
本来食堂的饭菜也就勉强凑合，要是再吃放久了一点的，老实说还不如不吃。
和宿舍两人碰面，大家也就一边吃一边聊了起来。
此时的食堂人挤人，有一些压根连位置都找不到；
因而，李松林对于找到小伙伴就能有位置坐、能吃上饭，这待遇他还是很满足的。