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第10章 放学后留一下(1 / 2)

递过来的试卷,一眼就能看出来纸张、印刷质量较差。

方年第一次感觉到这个重返人生彻底不一样了。

这种‘开小灶’的倾斜照顾,几乎从未在曾经的生命中出现过。

接过试卷,方年语气真诚道:“好的,谢谢老师。”

见方年忽然满脸认真,朱建斌有点摸不着头脑,不过没多想,关掉了办公室的灯,跟在方年后面离开了教学楼。

回到教室坐下后,方年翻了下几套试卷。

没有标题,题目字号不统一。

大概是朱建斌从某些高考真题库上摘下来的题目。

尝试了第一道选择题的难度后,方年果断放弃了现在答题……

次日上午,在无所事事的语文课上,方年顺了一下《我想有钱》这本书的后续剧情。

跟编辑说有大纲,纯粹是张口就来。

我,方年,写,从来不用大纲。

一边想,一边在草稿纸上记录几个简略的关键词,比如冲突点,该挖的坑。

反正是单人座位,没有同桌,也谈不上影响谁学习。

第四节课下课后,方年迅速拿出预留备份的20元,溜出学校。

趁这个时间去邮局将签约文件快递去申城,这次没跑空。

走的是EMS,快递费用是21元。

于是兜里还剩22元,回到学校后,方年略作犹豫,将20元又留作了备份。

“两块钱,在学校的生活,应该足够了吧?”

方年如是想着,好像是副穷酸样,但他心情却很是不错。

周三晚自习第二节课时,方年拿出了三张小灶试卷。

数学必修5已复习完。

课本看上去都厚了不少,精力充沛,记忆力也更好,方年都觉得不上个好大学对不住这份重返的青春。

毕竟大学生活也紧。

对于方年来说,学习成为了重生后享受青春的其中一种方式。

重生这一周多以来,他很享受现在这种平静朴素的学生生活。

这几天,除了例行抽空码字,在数学世界乏累之后,方年也将目光转向过物理。

比起数学来说,物理对他难度较高,比较吃力。

不过毕竟有着原来经历过的十多年经历带来的思维方式,角度上会更加全面,还是有些收获……

“若|x-1|<2成立,判断x(x-3)<0成立是否为必要不充分条件……”

“……”

方年翻开第一道题,了一遍。

数学上有些词语的表达形式就是这么有意思。

比如:“充分而不必要条件。

必要不充分条件。

充分必要条件。

既不充分也不必要条件。”

若单独从文字角度来说,前面两项就没什么差别。

方年很快列式,将判断条件写了出来。

尽管按照常理,高考试卷上是不会出现判断题的。

整张试卷只会有三大题,第一题选择,第二题填空,第三题解答题。

以方年的角度猜测,之所以会出现这样的形式,应该是朱建斌有意为之,或许是怕有学生通过渠道寻找到类似的题目,所以多绕一道弯……

转眼便是七月份最后一天的晚自习最后五分钟。

方年终于完成了朱建斌给他的三张试卷的全部答题。

不过比较遗憾的是,答题率只有95%。

必修5的范围毕竟没有覆盖到理科数学的全部课程,有一部分题目在这样的基础下,是没法得到答案的。

理科数学的安排在必修以外还有选修2-1,2-2,2-3以及更选修的4-1,4-5。

方年的复习任务其实只完成了一半。

“慢慢来慢慢来,得享受过程。”方年一边安慰自己,一边收起了试卷。

这些天里除了大桥这个名词从174班扩散到了整个高三以外;

另外一个词步兵也随之扩散。

始作俑者,年轻的方年同学几次被柳漾等一些女生私下问过新出名词的意思。

方年认真解释:“可能是在讨论军事,研究骑步兵战斗力不同吧。”

……与往常不同的是,这个晚上,174班101寝室的男生谈兴很浓。

在宿管员查完寝之后,大多数人没睡。

都在讨论明天放假后应该干什么。

“今天班主任说明天上完第五节课就放假了,比以前早一节课。”

这也是方年从高一开始的放假特色。

棠梨所在的县城乃至市,都属于散落居住区域。

与城镇有较大的区别,辽源广阔,

一般来说以自然村为单位组成村一级的小学,多以镇乡一级为单位组成初中,以市县一级为单位组成高中。

整体来说上学的过程就是从村到乡镇再到市县的过程。

在这种形式下,一多半学校初一开始就实行寄宿制,高中必然是寄宿。

棠梨八中是仅有高中三个年级,通行月假。

每月最后一个星期的周五第六节颗上完后,放假

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